Hasta este momento llevamos evaluados dos desempeños
1. Se aproxima a la caracterización de las grandes obras, escuelas y tendencias de la Literatura Universal (España).
2. Relaciona el significaco de los textos con los contextos históricos: social, cultural y literario en los cuales se han producido.
En sus niveles BÁSICOS (que van cuantitativamente de 7.0 a 7.9) cada uno y corresponden al trabajo del MUSEO VIRTUAL. Para el nivel ALTO (que van cuantitativamente de 8.0 a 8.9) cada uno y que corresponden al trabajo del ENSAYO de la obra literaria DON QUIJOTE DE LA MANCHA que se ha iniciado a trabajar en clase.
Este último también corresponde en sus tres niveles BÁSICO, ALTO Y SUPERIOR (que va cuantitativamente de 9.0 a 10.0) y corresponde también con el desempeño:
3. Comprende los significados, la estructura y aplica estrategias para la elaboración de ensayos argumentativos.
Los estudiantes que ya enviaron sus museos virtuales al correo dinoyak@hotmail.es ya han recibido una respuesta.
!Poniéndose al día, podrás demostrar tu nivel de desempeño!
Construcción en el salón de clase, a partir de la lectura DON QUIJOTE DE LA MANCHA. Adaptación de Rosa Navarro Durán. Editorial Edebé. ¿Cuál es tu ensayo?
Empieza a construir tu ensayo respondiendo a la pregunta: LA MANERA COMO MANEJA DON QUIJOTE SU REALIDAD, ¿EN QUÉ SE ASEMEJA O SE DIFERENCIA DE TU FORMA DE MANEJAR LA REALIDAD? ALERTA!!! ALERTA!!! ALERTA!!! Hasta este momento llevamos evaluados dos desempeños 1. Se aproxima a la caracterización de las grandes obras, escuelas y tendencias de la Literatura Universal (España). 2. Relaciona el significaco de los textos con los contextos históricos: social, cultural y literario en los cuales se han producido. En sus niveles BÁSICOS (que van cuantitativamente de 7.0 a 7.9) cada uno y corresponden al trabajo del MUSEO VIRTUAL. Para el nivel ALTO (que van cuantitativamente de 8.0 a 8.9) cada uno y que corresponden al trabajo del ENSAYO de la obra literaria DON QUIJOTE DE LA MANCHA que se ha iniciado a trabajar en clase. Este último también corresponde en sus tres niveles BÁSICO, ALTO Y SUPERIOR (que va cuantitativamente de 9.0 a 10.0) y corresponde también con el desempeño: 3. Comprende los significados, la estructura y aplica estrategias para la elaboración de ensayos argumentativos. Los estudiantes que ya enviaron sus museos virtuales al correo dinoyak@hotmail.es ya han recibido una respuesta. !Poniéndose al día, podrás demostrar tu nivel de desempeño!
Querido grupo, deseo compartirles mi alegría porque a partir de este momento serán parte de mi vida.
Espero que el camino que iniciamos hoy, se convierta en una maravillosa experiencia académica. Es una bendición para mí poder orientar su crecimiento intelectual, sus lecturas, sus películas y su vocación.
Agradezco a Dios por colocarlos en mi sendero profesional y a sus padres o tutores por la confianza que depositan en los Liceos del Ejército. Pueden estar seguros que haremos lo mejor por ustedes.
¡Feliz viaje por el Lenguaje!
La lectura, como el amor, es la piedra ideal para afinar el alma.
Paul Desalmand (1973- ). Escritor francés.
Esta es mi historia
¿Cuál es tu historia?
Estrategia de escritura:
1. Consigue 3 fotografías (la primera de tu niñez, la segunda de tu familia en el momento actual y la 3 de alguien importante para ti)
2. Elabora 3 ayudas en power point, usando una fotografía por cada ayuda.
3. Redacta dos o tres párrafos por cada fotografía (el primero se realiza haciendo una descripción general de los sentimientos que evocan en ti la fotografía; en el segundo redacta un recuerdo que trae la fotografía y finaliza con la intención comunicativa de la ayuda). Guíate con mi ejemplo.
4. Las intenciones comunicativas de las ayudas son: la primera presentarte, la segunda contextualizar al lector en el momento y situación actual y el último contar algo hermoso e íntimo.
CUANDO TENGAS ESTA PRESENTACIÓN ORGANIZADA, envíala a mi correo para estudiantesdinoyak@hotmail.es
¿Cómo vamos a trabajar durante el presente año?
Cuando tus padres visiten mi blogs, deben ver este folleto:
Recursos permanentes necesarios:
PORTAFOLIOS o cuaderno. PLANILLA DE NOTAS: Esta debe aparecer en la segunda hoja del portafolios o cuaderno.
DICCIONARIO.
Texto guía: LENGUAJE PROYECTO EDUCATIVO SIGLO XXI de Editorial Santillana.
Obra literaria del momento: DON QUIJOTE DE LA MANCHA.
En el portafolios estar organizando apuntes esenciales de las épocas asignada por grupos, involucrando HECHOS HISTÓRICOS, CARACTERÍSTICAS LITERARIAS, OBRAS Y AUTORES representativos, TÉCNICAS ARTÍSTICAS DE LA ÉPOCA (PINTURA, MÚSICA, ESCULTURA Y/O ARQUITECTURA.
Links de apoyo:
Texto guía: LENGUAJE PROYECTO EDUCATIVO SIGLO XXI de Editorial Santillana.
